POBLACIÓN EN ARGENTINA

Analisis de la distribucion y crecimiento de la poblacion en nuestro Pais.

Ingresar al siguiente link, donde al final de la ventana encontraran el link Presentación de variables básicas seleccionadas del Censo 2010. Hacer clic sobre el mismo y se descargara el power point correspondiente al mismo. 

POWER POINT INDEC CENSO 2010

CUADRO TIPOS Y VARIEDADES DE CLIMAS EN ARGENTINA

Alumnos: deben transcribir dicho cuadro en sus carpetas. Algunos compañeros sacaron copia del mismo.
Cualquier consulta, la realizan en clase.

Actividades N°10

Tema: Climas en Argentina

1. Defina tiempo meteorológico y clima.
2. Explica los tres tipos de vientos regionales que podemos encontrar en nuestro país. 
3. ¿Que son los vientos locales?

Actividades N°11

Tema: Ambientes Naturales de Tucumán.

1. Caracteriza las diversas unidades ambientales de nuestra provincia, teniendo en cuenta el siguiente link para extraer la información requerida. 

        A. Sector montañoso.

        B. Sector serrano.

        C. Sector de pedemonte.

        D. Sector de llanuras. 

AMB. NATURALES DE TUCUMÁN

Actividades N°9

Tema: Sistema hidrográfico argentino.

1. Define cuenca y caracteriza 3 tipos.
2. Explica brevemente las regiones hidrográficas de nuestro país. 
3. Explica de que manera se conforma la cuenca del Plata y su principal problemática. 

Trabajo Practico Nº 8.

Tema: La diversidad de relieve en Argentina.

1. Elabora un esquema conceptual con los diverso tipos de relieves de nuestro país.

         a. montañas del oeste.

         b. sistemas serranos.

         c. mesetas.

         d. llanuras. 

Trabajo Practico Nº 7

Tema: Localización de espacios físicos y ambientales de Argentina. 

1. localiza en 5 mapas de la Argentina los siguientes puntos.

        a. Mapa 1: relieve de Argentina.

        b. Mapa 2: ríos de la Argentina.

        c. Mapa 3: Cuencas Hidrográficas de la Argentina. 

        d. Mapa 4: los climas de Argentina.

        e. Mapa 5: las eco regiones de Argentina. 

CLIMAS DE ARGENTINA

ECO-REGIONES (BIOMAS) DE ARGENTINA

RÍOS Y CUENCAS HIDROGRÁFICAS DE ARGENTINA

RELIEVES DE ARGENTINA

TEMAS DE EVALUACIÓN 1er TRIMESTRE

Fecha: Jueves 21/05.

Recuperación: Jueves 04/ 06

1. Posición absoluta y relativa de la Argentina.
2. Localización de puntos extremos.
3. Concepto y esquema de Estado.
4. División política y limites de Argentina.
5. División política de Tucumán.
6. Regiones Geográficas de Argentina (Teoría mas Localización).
7. Argentina en el MERCOSUR y UNASUR.

Traer: 3 mapas de Argentina políticos y 1 mapa de Tucumán político. 

Trabajo Practico Nº 6

Tema: La Argentina en el Mercosur y la Unasur.

1. Lee el texto "La Argentina y el MERCOSUR, e indica:

          a) miembros plenos y asociados. 

          b) cuales son sus principales objetivos.

          c) principales medidas que se tomaron para lograr una mejor cooperación entre los países.

2. Explique cuales son los países que integran la UNASUR, elabora una breve reseña e indica sus principales objetivos. 

La Argentina en el contexto mundial

La Argentina se destaca con perfiles propios en varios aspectos, y participa como una nación integrante de los países subdesarrollados de ingreso medio. Nuestro país, en ejercicio de sus soberanía, participa de los organismos internacionales como Estado Parte en igualdad de condiciones con el resto de la comunidad internacional. por ejemplo, forma parte de:

• La Organización de las Naciones Unidas. (ONU). 
• La Organización de los Estados Americanos. (OEA).
• El Grupo de los 20. (G-20).
• Organizaciones No gubernamentales (ONG), como Greenpeace.
• El Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
• El Comité Internacional de la Cruz Roja, entre otros. 

Gran parte de la difusión del país en el ámbito internacional, se debe a que la nación desarrolla Las Embajadas o Cancillerías Argentinas en los distintos países, difundiendo los logros en la ciencia, la técnica y la cultura. 

En el año 2006, la Argentina presenta la Marca País con el objetivo de reinsertar en el sistema internacional un perfil propio y competitivo para posicionar a la Argentina, en cuanto al turismo, las exportaciones, las inversiones, difundiendo la cultura y el deporte, tanto en cantidad como calidad. 

Trabajo Practico N° 5

Tema: Conflictos Limítrofes.

 

1. Elabora una síntesis de los conflictos limítrofes que posee nuestro país con Uruguay, Paraguay, Brasil, Bolivia y Chile, teniendo en cuenta 3 puntos importantes:

 

     a. los conflictos.

     b. los criterios de demarcación.

     c. los resultados.

Regiones Geográficas de Argentina según el INDEC

División Política de Tucumán

División Política de Argentina.

Trabajo Práctico N° 4

Tema: Organización politica actual.

1) Localiza en un mapa de la República Argentina sus provincias y capitales.
2) Localiza en un mapa de la Provincia de Tucumán los siguientes items:
   a) Limites.
   b) Los 17 departamentos.
   c) Las 19 municipaldades. 

Trabajo Practico Evaluativo Nº 3

Tema: La organización territorial de la Argentina.

Sacar copia de las paginas 14, 15, 16 y 17 del libro Geografia de Argentina (Ed. Kapelusz) y resuelve las siguientes consignas.

1) Explica de que manera se organizaba administrativamente el territorio colonial teniendo en cuenta las orrientes colonizadores
2) ¿Cuáles eran las principales actividades económicas del Virreynato del Rio de la Plata?
3) ¿ Cómo estaba distribuída la población en aquellos tiempos?.
4) Elabora en un mapa de la Republica Argentina las tres corrientes iniciales de poblamiento europea.
5)  ¿Cómo se organizo políticamente el territorio posterior a la independencia?
6) ¿Que cambios económicos-productivos ocurrieéon a partir de la independencia?
7) ¿Qué territorios adquirieron mayor importancia a partir de los cambios económicos, y qué icurre en el presente cin esos territorios?.

Corrientes Colonizadoras

ALUMNOS

Ante cualquier consulta que tengan, no duden en realizarla. 

Debajo de cada publicación que realizo, pueden escribir un comentario. Ademas para aquellos que todavía no pudieron entrar al Blog, pueden ayudarlos, "compartiendo" el link del mismo en las redes sociales. 

Saludos. 

Nación

La Nacion esta formada por un conjunto de personas que comparten ciertas caracteristicas, como la cultura, al etnia, la lengua y un sentimiento de pertenencia al lugar en el que viven. 

En la actualidad la mayoria de los Estados son Nacionales, aunque hay casos de naciones que existieron antes de la conformacion del estado. En el caso de nuestro pais, la construccion de la identidad nacional se produjo al mismo tiempo que se formaba el Estado Argentino.

Nación sin Estado.

las naciones sin Estados son comunidades humanas que, aun teniendo las caracteriticas culturales o identitarias asociadas habitualmente con una nación, no disponen de un Estado propio, y en muchos casos, no estan reconocidas oficialmente como comunidades diferenciadas. Las Naciones sin estado, por lo tanto, estan incluidas en Estados donde la nacion predominante es otra, o repartidas entre diversos Estados. 

El reconocimiento oficial de las naciones sin estado es muy variable. En algunos estados, se habla abiertamente de naciones, o nacionalidades, y en algunos casos éstas han conseguido estructuras administrativas o de gobierno propias. En otros, la diversidad nacional no es bien vista, y desde el estado se propugna una uniformidad nacional.

En general, las naciones sin estado, cumplen al menos, algunos de los tres criterios siguientes:

• Reconocimiento oficial por parte del Estado como comunidad nacional, nacionalidad o semejante.
• Presencia de rasgos culturales o linguisticos bien definidos y diferenciados de los mayoritarios.
• Existencia de un movimiento cultural o politico que reivindique su existencia.

El Estado Argentino.

Alumnos transcribir el siguiente esquema en sus carpetas:

Trabajo Practico N°2

Tema: Las Islas Malvinas.

 

1. Busca información sobre la Guerra de Malvinas y elabora una cronología con los hechos mas importantes.
2. Menciona los diferentes argumentos que emplea nuestro país justificando la Soberanía sobre las Islas Malvinas.
3. Indica los diferentes Organismos entre los cuales nuestro país reclama la posesión de las Islas.
4. Busca y pega un mapa de las Islas Malvinas e imágenes que ilustren los hechos.

Sectores del Estado Argentino

• Sector Continental: esta integrado por el territorio nacional, que se encuentra en la porción meridional del continente americano, compuesto por 23 provincias y 1 Ciudad Autónoma.
• Sector Oceánico: se compone por la porción de tierra que se extiende por debajo del mar, conocida como plataforma submarina, donde se asienta nuestro Mar Argentino, incluyendo las Islas del Atlántico Sur como las Islas Malvinas, Islas Georgias del Sur, Islas Orcadas del Sur e Islas Sándwich del Sur.
• Sector Antártico: representado por el cono que se extiende desde los 60° de latitud sur hasta el Polo sur (90°), incluyendo la Península Antártica, el Macizo de la Armada argentina y el Mar de Weddell.

 

         Espacio Aéreo: hace referencia al dominio que ejerce nuestro país sobre dicho espacio a nivel comercial, militar, de transporte, etc., hasta unos 100 km sobre el nivel del mar.

Trabajo Práctico N° 1

Tema: Posición absoluta y relativa de la Argentina.

 

1. Explica cual es la posición absoluta y relativa de nuestro país.
2. Busca una imagen para cada uno de los Puntos Extremos que lo grafiquen.

Puntos Extremos de Argentina

 

 

 

 

Ubicacion Geográfica de Argentina

Acuerdo Pedagógico

Docente: Chazarreta, Víctor Maximiliano.

Periodo Lectivo: 2015.

 

Para que podamos enseñar y aprender en un ambiente que favorezca nuestro crecimiento es fundamental que, quienes participamos del acto educativo, asumamos algunos compromisos.

 

Compromiso del Alumno:

 

# Cumplir adecuadamente con los tiempos establecidos en entrega de los trabajos prácticos, sin descuidar la presentación de los mismos.

# La ausencia a clase no significa exención del cumplimiento de las tareas asignadas y/o el estudio.

# No es necesaria la aclaración del Profesor para estudiar la clase anterior. Hay que estudiar para todas las clases.

# A los trabajos grupales se les asignara, una nota individual a cada integrante que responda a su desempeño, responsabilidad y aportes, y otra nota referida al producto obtenido por el grupo, que será la misma para todos los integrantes.

# Se debe evitar el pedido para salir del aula, a los efectos de garantizar la seguridad de todos los alumnos a cargo del docente.

# El ingreso al aula después el recreo debe ser inmediato, caso contrario se computará como llegada tarde o ausente al modulo de la materia.

# Concurrir a clase con el material pedido, ya que es indispensable para poder avanzar en el conocimiento y aprovechar el tiempo clase.

# Es importante mantener en el aula el clima de trabajo y de higiene tanto corporal como del espacio físico.

# No traer ni utilizar celulares, mp3 u otro elemento portátil.

# No comer ni beber en clase.

# Cuidar los elementos de la institución tales como maquinas, sillas y bancos, siendo merecido de una sanción en caso de dañar estos elementos.

 

Compromiso del Docente:

 

# Respetar a todos los alumnos y saber escuchar sus propuestas e inquietudes.

# Explicar todas las dudas planteadas por los alumnos (siempre que el alumno haya prestado atención y comportado debidamente)

# Avisar con una semana de anticipación, por lo menos, las fechas y temas de Evaluación.

# Entregar en un plazo no mayor a 10 días los resultados de las evaluaciones y trabajos prácticos.

# Cumplir con los horarios de clase y respetar los recreos.

# Mantener el orden y la disciplina. Garantizar un clima propicio de trabajo.

 

Criterios de Evaluación:

 

# Para la calificación de cada trimestre se promediaran todas las notas obtenidas en una evaluación escrita obligatoria y de los trabajos prácticos, participación en clase, uso y aporte del material solicitados en tiempo y forma; exposición oral con uso apropiado del leguaje especifico de la materia así como el desempeño global.

# Asistir a todas las evaluaciones. En caso de inasistencia, deberá concurrir al colegio el padre, madre o tutor para justificar la falta; de lo contrario el alumno/a estará desaprobado o deberá rendir el mismo día de reintegro a la institución.

# Las respuestas asignadas a cada consigna en la evaluación debe contener el 80% de las mismas para su validez parcial o total.

# Presentarse a rendir siempre con mapas y recursos solicitados.

# Deberá tener una asistencia igual o mayor al 80% para la aprobación de la materia.

Bienvenidos!!!

Hola alumnos de 3 año C del Instituto Dr. Carlos Pellegrini.

Este Blog nos servirá de ayuda para ver todo lo trabajado en clase, como así también las tareas que deban realizar en casa.

Compartiremos imágenes, videos, links, como así también cualquier tipo de información que les sea necesaria.

Saludos.